Les assistant.e.s de formation

Nos propositions pour la fiche de poste des assistant.e.s de formation :

  1. Organiser les formations d’adaptation au poste :
    • En mesurant les écarts sur les 4 champs de compétences identifiés
    • En fixant individuellement un objectif clair à chaque personne : jusqu’où peut-on aller dans la polyvalence et à quelle échéance par la contractualisation d’un contrat d’engagement de la part de l’employeur sur les moyens à mettre en œuvre pour l’atteindre
    • En aménagement le temps de travail pour que cela se passe dans de bonnes conditions, en créant également des conditions minimales pour le télétravail
    • En privilégiant les échanges de pratique (au niveau régional par exemple)
  2. Laisser le choix au directeur de centre de l’organisation à mettre en place avec trois organisations possibles
    • Un pool d’asssitant.e.s polyvalent.e.s
    • Un pool avant-vente et un pool après-vente
    • Une équipe d’assistant.e.s complémentaires avec un manager niveau 1 à leur tête
  3. Définir clairement les critères pris en compte pour le passage en classe 8 et 9
  4. Clarifier l’organisation hiérarchique : les directeurs de centre doivent clairement définir les points suivants.
    • Les AF participent-elles.ils aux réunions de coordination entre le RF, le RAP et le RSG ?
    • Le RSG, qui gère l’hébergement et la gestion, peut-il demander aux AF de l’aider dans ses tâches ? Si oui il faut compléter la fiche de poste, si non peut-il être hiérarchique ?
    • A quelle fréquence ont lieu les réunions de coordination ? qui arbitre les priorités ?
  1. Faire un bilan à un an des dispositifs mis en place et généraliser les bonnes pratiques.
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